EL TIEMPO ATMOSFÉRICO Y EL CLIMA. LOS CLIMAS Y PAISAJES DE LA TIERRA.
¿Por qué el tiempo es diferente si viajamos a un país de Sudamérica o si viajamos a Groenlandia?
La atmósfera es la capa de gases que envuelve a la Tierra.
Las variables para hacer previsiones meteorológicas son 
:
1. La temperatura
¿QUÉ ES? Es el
grado de calor de la Atmósfera.
¿CÓMO SE MIDE? En grados centígrados.
¿CON QUÉ SE MIDE? Con el termómetro
2. Las precipitaciones
¿QUÉ ES? Cantidad de lluvia, nieve o granizo que cae en una zona.
¿CÓMO SE MIDE? En milímetros.
¿CON QUÉ SE MIDE? Pluviómetro.
3. La humedad atmosférica
¿QUÉ ES? Cantidad de vapor de agua que contiene la atmósfera y que cuando se acumulan forman las nubes.
¿CÓMO SE MIDE? Gramos partido metros cúbicos.
¿CON QUÉ SE MIDE? Higrómetro.
4. El viento
¿QUÉ ES? Es el aire en movimiento. Cuando la masa de aire está caliente tiende a elevarse quedando la masa más fría abajo y generando una corriente de aire entre ellas.
¿CÓMO SE MIDE? Kilómetros hora
¿CON QUÉ SE MIDE? La dirección del viento: con la veleta, y la intensidad: con el anemómetro.
5. Las nubes
No precisan de instrumentos, se observan directamente.
Debemos saber diferenciar el tiempo, que son las condiciones atmosféricas que ocurren en un momento y lugar determinado, y el clima, que son el conjunto de condiciones atmosféricas que se repiten de manera cíclica y habitual en una zona.
Los factores que determinan el clima son:
CLIMAS DE LA TIERRA
La latitud es uno de los factores determinantes del clima. El movimiento de traslación
junto con la inclinación del eje terrestre
causa una distinta incidencia de los rayos solares
en las distintas latitudes del planeta, dando lugar a grandes zonas:
CLIMAS DE LA TIERRA
La latitud es uno de los factores determinantes del clima. El movimiento de
traslaciónjunto con la inclinación del eje terrestrecausa una distinta incidencia de los rayos solares
junto con la inclinación del eje terrestre
causa una distinta incidencia de los rayos solaresen las distintas latitudes del planeta, dando lugar a grandes zonas: ¡A TRABAJAR SE HA DICHO!
Actividad 1: Nos especializamos
- Ejercicio 1: Hacemos un mapa mental (con dibujos, son TAN IMPORTANTES LOS DIBUJOS PARA MEMORIZAR...) sobre todo lo que hemos visto en esta sesión. Puedes hacerlo con los contenidos que aparecen en este blog o si lo prefieres con las páginas del libro 36, 37, 38 y 39.
- Ejercicio 2: En un mapa mundi (que yo os daré), debéis colorearlo por zonas, podéis guiaros del mapa climático que aparece en la página 38 pero también podéis tirar de imaginación.
- Ejercicio 3: Coloca en ese mapa mundi los siguientes lugares:
- Nueva Zelanda- Canadá- Tailandia- Brasil- Groenlandia- Argelia- Australia
Actividad 1: Nos especializamos
- Ejercicio 1: Hacemos un mapa mental (con dibujos, son TAN IMPORTANTES LOS DIBUJOS PARA MEMORIZAR...) sobre todo lo que hemos visto en esta sesión. Puedes hacerlo con los contenidos que aparecen en este blog o si lo prefieres con las páginas del libro 36, 37, 38 y 39.
- Ejercicio 2: En un mapa mundi (que yo os daré), debéis colorearlo por zonas, podéis guiaros del mapa climático que aparece en la página 38 pero también podéis tirar de imaginación.
- Ejercicio 3: Coloca en ese mapa mundi los siguientes lugares:
- Nueva Zelanda
- Canadá
- Tailandia
- Brasil
- Groenlandia
- Argelia
- Australia
Actividad 2: Nos vamos de viaje
- Ejercicio 1: Hacemos la maleta pero.... ojo, ¿qué me debo llevar?
a) Estamos a 24 de febrero de 2022. Cojo el avión en Madrid y parto hasta Canberra que es la capital de Australia. ¿Qué me debo de llevar? , ¿en qué estación del año están en este país? 
que cambiamos de hemisferio...........
b) Estamos a 9 de enero de 2022. Cojo el avión en Madrid y parto hasta Londres que es la capital de Reino Unido. ¿Qué me debo de llevar? , ¿en qué estación del año están en este país?
que cambiamos de hemisferio...........